
Mardi 7 Janvier 2025 : Venez découvrir le projet "Accompagner et évaluer les compétences des étudiants en pharmacie avec un portfolio numérique "
Pour notre prochain événement "Mardi, c’est pédagogie !", Nicolas Picard, professeur en pharmacologie, et Pierre-Étienne Coudert, ingénieur pédagogique nous présenterons la mise en place de ce projet de portfolio numérique. Dans le cadre de leur stage de 2ème année, les étudiants en pharmacie doivent développer et valider un ensemble de compétences clés. Pour les guider dans ce processus, un portfolio numérique a été conçu, structuré autour de six blocs thématiques, allant de la découverte de l'environnement métier à celle des médicaments, en passant par la réglementation et la sécurisation de l'exercice.
Ce portfolio, intégré à la plateforme Moodle, propose des activités spécifiquement conçues pour valider les compétences identifiées par un référentiel élaboré par l'équipe pédagogique. L’évaluation est assurée de manière conjointe par les enseignants de la faculté, qui analysent les productions des étudiants, et par les tuteurs en officine, véritables garants de l'accompagnement sur le terrain. Ce binôme pédagogique joue un rôle essentiel dans l'encadrement des apprentissages pratiques et dans la progression des étudiants.
 
L’objectif est de créer un suivi interactif, individualisé, et en lien étroit avec les professionnels en officine. À terme, ce portfolio pourra s’étendre à d'autres années d’études pour accompagner les étudiants tout au long de leur formation.
Pour inaugurer cette nouvelle année de « Mardi, c’est pédagogie ! », découvrez un projet innovant et inspirant. Cette présentation sera l’occasion d’échanger sur l’utilisation des outils numériques dans l’évaluation des compétences, ainsi que sur l’importance du rôle des tuteurs dans l’encadrement des apprentissages pratiques.
 
Dans le cadre de leur stage de 2ème année, les étudiants en pharmacie doivent développer et valider un ensemble de compétences clés. Pour les guider dans ce processus, un portfolio numérique a été conçu, structuré autour de six blocs thématiques, allant de la découverte de l'environnement métier à celle des médicaments, en passant par la réglementation et la sécurisation de l'exercice.
Ce portfolio, intégré à la plateforme Moodle, propose des activités spécifiquement conçues pour valider les compétences identifiées par un référentiel élaboré par l'équipe pédagogique. L’évaluation est assurée de manière conjointe par les enseignants de la faculté, qui analysent les productions des étudiants, et par les tuteurs en officine, véritables garants de l'accompagnement sur le terrain. Ce binôme pédagogique joue un rôle essentiel dans l'encadrement des apprentissages pratiques et dans la progression des étudiants.
 
L’objectif est de créer un suivi interactif, individualisé, et en lien étroit avec les professionnels en officine. À terme, ce portfolio pourra s’étendre à d'autres années d’études pour accompagner les étudiants tout au long de leur formation.
Pour inaugurer cette nouvelle année de « Mardi, c’est pédagogie ! », découvrez un projet innovant et inspirant. Cette présentation sera l’occasion d’échanger sur l’utilisation des outils numériques dans l’évaluation des compétences, ainsi que sur l’importance du rôle des tuteurs dans l’encadrement des apprentissages pratiques.
 
 Informations pratiques :
 
Informations pratiques :
- Date : Mardi 7 Janvier 2025
- Heure : 12h30
- Lieu : Salle Pilat, Faculté de médecine et de pharmacie
 
						 
                                                                                                                                                                    
                                                                        
                                    
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